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Mon cahier de résolutions

On n’est pas préparé au concours,
on s’y prépare !

1. Pour étoffer mon vocabulaire et mes savoirs dans les domaines de référence chers aux rédacteurs du concours ΑΣΕΠ, je vais régulièrement lire sur Internet ou dans le Monde de l’éducation les articles qui traitent des notions clés suivantes :
 FLE
 éducation
 Europe
 langue française
 apprentissage des langues
 politique linguistique
 etc. (tout ce qui devrait intéresser un professeur de langue française)

2. Rien ne m’empêche, en outre, de lire la presse sérieuse (Le Monde, Le Nouvel Observateur, etc.)

3. Pour cultiver mes savoir-faire linguistiques et/ou m’entrainer

 Pour la mise en œuvre du système de la langue :
je vais me farcir toutes les annales du ΚΠγ, niveaux

  • Β2-phase 1 et
  • Γ1-phase 1.

 Pour la production écrite (lettres articles, médiations en général), je vais effectuer les consignes de production que comportent

  • les annales du PALSO-certificat, épreuve 2, sujets les plus adultes
  • les annales du ΚΠγ, niveaux
    • Β2-phase 2,
    • Β2-phase 4 par écrit,
    • Γ1-phase 2 et
    • Γ1-phase 4 par écrit.

4. Je me ferai corriger par un francophone natif cultivé.

Date et signature : .....................

 Annales du ΚΠγ
 Annales du PALSO


Didacticien des langues-cultures, université Aristote de Thessalonique. Domaines de spécialités : méthodologie de l’enseignement/apprentissage des langues, psychométrie, métrologie, …

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