Publications · 9
Pour un enseignement-apprentissage motivé et motivant des langues
20 décembre 2024
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout en rendant l’expérience enrichissante pour les enseignants. Une réflexion pédagogique essentielle !
Formation des enseignants : évaluation de sa qualité
17 décembre 2024
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une méthodologie éprouvée, présentée lors d’une école d’hiver sur le plurilinguisme et l’enseignement des langues.
Motiver l’interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée
9 décembre 2024
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et à la médiation ? Découvrez une méthode éprouvée qui, bien qu’ancienne, reste un outil précieux pour (…)
Et si nous passions tous en mode dyslexie ?
8 décembre 2024
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies pédagogiques inclusives pour y faire face.
Comprendre, analyser et repenser les pratiques d’évaluation
7 décembre 2024
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés et des solutions pratiques adaptées aux enseignants.
Quand évaluation rime avec inclusion
27 novembre 2024
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et d’enseigner. Découvrez les pistes méthodologiques explorées lors de cette conférence inaugurale.
Apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
27 novembre 2024
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale
22 novembre 2024
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle de classe.
Prêts à transformer vos cours et à inspirer vos élèves ?
28 septembre 2024
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs