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Ce que l'IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche — Lire …

Ce que l’IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche

« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »

Pour un enseignement-apprentissage motivé et motivant des langues — Lire …

Pour un enseignement-apprentissage motivé et motivant des langues

Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)

L'école s'obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux — Lire …

L’école s’obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux

« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »

Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s'il peut en donner l'illusion — Lire …

Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion

« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »

Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros — Lire …

Quand la pédagogie du projet prend vie : un bel exemple venu de Polygyros

« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)

L'oral, c'est chouette ! — Lire …

L’oral, c’est chouette !

Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !

Motiver l'interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée — Lire …

Motiver l’interaction orale grâce à la médiation et à la classe inversée

Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)

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