(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Des classiques… et quelques choix belges »
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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« Un vrai projet porté par les élèves »
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
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