(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Un vrai projet porté par les élèves »
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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Le FLE peut plus. Osons !
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
J’aurais pu suivre les rails.
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
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