(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Lire …
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Le FLE peut plus. Osons !
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
