(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
Lire …
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Des classiques… et quelques choix belges »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !