(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« Firefox est un navigateur. Chrome est une régie publicitaire avec une barre d’adresse. »
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Dédicace aux très sympathiques professeurs chypriotes qui participaient cette année à la (…)
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
J’aurais pu suivre les rails.
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« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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