(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Un vrai projet porté par les élèves »
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Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Le FLE peut plus. Osons !
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Des classiques… et quelques choix belges »
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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