(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
J’aurais pu suivre les rails.
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
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