(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Lire …
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
