(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Un vrai projet porté par les élèves »
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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