(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
Lire …
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
J’aurais pu suivre les rails.
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
« Des classiques… et quelques choix belges »
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
