(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Lire …
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Découvrez comment mieux appréhender l’évaluation en classe de FLE, à travers des questions clés (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
Crédits du site : découvrez les auteurs, les ressources et les outils qui le façonnent.
Le FLE peut plus. Osons !
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
