(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Un vrai projet porté par les élèves »
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« Par un didacticien du FLE qui a dirigé des dizaines de mémoires et vu la structure IMRaD (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
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Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
