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Articles

• Protéger ses données de recherche : pourquoi, quoi, comment
  4 décembre 2025, par Olivier Delhaye

  « Une seule copie = tu joues ton mémoire ou ta thèse aux dés. »

• Questionnaires en mémoire et en thèse : entre illusion de rigueur et subjectivité non assumée
  2 août 2025, par Olivier Delhaye

  Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du chapeau : bienvenue dans la fabrique des illusions méthodologiques.

• Quand Moodle refuse d’envoyer vos messages (et ne vous le dit pas)
  4 mai 2025, par Olivier Delhaye

  « Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un silence. Voici le diagnostic complet d’un cas réel pour comprendre, corriger et ne plus jamais subir. »

• Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier
  20 mai 2025, par Olivier Delhaye

  Le FLE peut plus. Osons !

• Le français sur objectifs universitaires
  5 septembre 2015, par Olivier Delhaye

  Les propos qui suivent sont une adaptation de contenus issus d’une formation continue et à distance (Δια Βίου Μάθηση) en « Méthodologie de l’enseignement/apprentissage du français » qui, vu son succès, sera d’ailleurs à nouveau organisée (infos : http://diaviou.auth.gr/).

• À société moderne, didactique moderne !
  2 novembre 2015, par Élisabeth Kyriakidou

  Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à une communication authentique et contextuelle.

• Γαλλικά άνευ πιάνου... un bijou !
  19 septembre 2012, par Olivier Delhaye

  C’était il y a 10 ans déjà... mais quel titre ! Γαλλικά άνευ πιάνου… Le français sans piano… tout était dit dans ces trois ou quatre simples mots.

• Protéger SPIP des spams : une astuce complémentaire à noSpam
  23 septembre 2024, par Olivier Delhaye

  Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour renforcer la sécurité de votre site.

• ChatGPT en classe de FLE : quel modèle choisir pour éviter de s’embrouiller ?
  29 mai 2025, par Olivier Delhaye

  « L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »

• Résumé pratique du CECR
  30 septembre 2007, par Olivier Delhaye

  Petit résumé pratique du Cadre de référence commun de référence pour l’enseignement / apprentissage des langues.
  Qu’on l’appelle Cadre de référence commun de référence pour l’enseignement / apprentissage des langues, Cadre ou CECR, il continue de comporter 200 pages difficiles à digérer rapidement. En voici un petit résumé pratique – amputé de quelques passages moins importants pour des raisons de mise en page – qui n’engage bien entendu que son rédacteur.
  « L’usage d’une langue, y (…)