(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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J’aurais pu suivre les rails.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
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Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
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« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
« Des classiques… et quelques choix belges »
