(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Lire …
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)
Le FLE peut plus. Osons !
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant (…)
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Devoir scolaire : travail donné par l’enseignant à l’élève, à faire en dehors du temps de (…)
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
