(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
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« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et (…)
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Le filtre magique pour un bon prof ? L’innovation, la volonté et l’adaptation aux nouveaux (…)
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
Bienvenue sur Gallika.net ! Avant de naviguer, prenez connaissance des règles du site : (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
