(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
Lire …
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi (…)
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
De l’individualisme à la coopération, l’approche co-actionnelle transforme l’apprentissage des (…)
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
« Et si enseigner le FLE, c’était désormais aussi préparer des citoyens à penser, agir et (…)
Le FLE peut plus. Osons !
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout (…)
Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
« Et si l’intelligence artificielle avait déjà épuisé l’ensemble des savoirs humains accessibles (…)
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
« La gestion de classe ne s’improvise pas toujours… mais elle s’évalue ! En 10 questions, mesure (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »