« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et l’autonomie »
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Évaluation formative
Articles
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ChatGPT ou les apprenants ? Qui doit produire en premier ?
14 juillet 2025, par Olivier Delhaye -
Activité de compréhension « clé sur porte » : un exemple typique… et perfectible
5 janvier, par Olivier DelhayeUne activité pédagogique n’est jamais « finie » : elle peut toujours être repensée, déplacée, enrichie.
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Dire pour faire voir : le jeu des erreurs
9 janvier, par Olivier Delhaye« Jouer, c’est agir »
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Du projet de formation à l’action en classe : la chaîne didactique en contexte
15 octobre 2025, par Olivier Delhaye« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »
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Développer la compétence sociolinguistique en FLE : six activités concrètes avec et sans l’IA
2 mai 2025, par Olivier Delhaye« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce n’est pas qu’une affaire de vocabulaire, c’est une compétence à part entière : la compétence sociolinguistique. Et voici comment la travailler concrètement, à tous les niveaux. »
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Pygmalion à l’école
14 février 2025, par Olivier DelhayeL’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : quand l’attente du maître façonne la réussite scolaire