(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
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« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
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« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
