(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
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Le FLE peut plus. Osons !
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Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
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« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !
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« Pourquoi payer l’IA alors que tes élèves/étudiants peuvent déjà l’utiliser… gratuitement ? »
