(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
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L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
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J’aurais pu suivre les rails.
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
