(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
Gallika.net
Boîte Postale 21514GR-55236 PanoramaGrèce
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
Lire …
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Pour automatiser la génération des références bibliographiques au format APA7 dans SPIP, il est (…)
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Un vrai projet porté par les élèves »
Peut-on concevoir un QCM équilibré qui reflète fidèlement les compétences d’un candidat sans (…)
Et si nous reprenions progressivement le contrôle de nos outils numériques ? Sans tout (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« L’IA ne contrefait pas la langue : elle en reflète les usages »
« Des classiques… et quelques choix belges »
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
« Et si quelques clics et une pointe d’IA suffisaient à transformer vos cours de FLE ? Suivez (…)
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
Marre des spams qui échappent à noSpam sur SPIP ? Découvrez une solution provisoire pour (…)
« Une vraie page d’accueil dans Moodle, sur mesure, élégante… sans contraintes ni plugin » (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
