(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce (…)
Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Dix indices faciles pour en avoir le cœur net »
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
« Des classiques… et quelques choix belges »
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
Le FLE peut plus. Osons !
« Rendre visible ce que l’IA a rendu possible »
« Suicide planifié : plus de 70% des enseignants utilisent encore de mêmes mots de passe sur (…)
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
La didactique moderne des langues transforme l’élève en acteur de son propre apprentissage, en (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Et si ce que nous appelons « innovation » n’était qu’un enrobage moderne pour des pratiques (…)
Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.
L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)
« Et si nos meilleures leçons de pédagogie venaient… des loups ? »
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
J’aurais pu suivre les rails.
Le choix des moyens linguistiques, des réalisations morphosyntaxiques avec lesquelles le (…)
Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)
