(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
« On ne mémorise plus : on se connecte. Neuf anecdotes pour comprendre le connectivisme »
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Apprendre une langue aujourd’hui, c’est s’immerger dans une société multilingue et se former à (…)
Le FLE peut plus. Osons !
« Un jackpot peut être un accident heureux. Un concours ne doit jamais l’être. »
Et si cette vidéo virale devenait un vrai cours de pédagogie ?
Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
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Le mariage de SPIP et de Moodle : une synergie incontournable pour les enseignants
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Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
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Ce qu’il faut absolument savoir avant de commencer à saisir un texte sur Word.
Un seul fichier PHP. Zéro plugin. L’inventaire complet des images de ton Moodle.
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« Un vrai projet porté par les élèves »
« L’IA, c’est bien. Savoir laquelle appeler, c’est mieux »
Charte de politique pour la protection des données personnelles des visiteurs (RGPD)
« Des /p/, /t/ et /k/ qui soufflent un peu trop fort ? »
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L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)
