(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
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Suite de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour (…)
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Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.
J’aurais pu suivre les rails.
« Trois cadres essentiels pour se repérer, s’équiper et enseigner avec discernement »
« Et si bientôt plus personne ne lisait Rousseau, mais seulement ce qu’une IA en dit ? »
« Tout simuler avec brio, sans jamais ressentir ni partager vraiment »
« Un vrai projet porté par les élèves »
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
Le saviez-vous ? Les sites olivierdelhaye.info et moofle.net tournent sur le même Spip et (…)
« Et si nos cours de FLE permettaient enfin aux élèves d’agir vraiment en langue étrangère ? »
Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier
Combien de propositions pour un QCM fiable ? Trop peu, et le hasard fausse l’évaluation. Trop, (…)
« Ce que disent les chiffres… et ce qu’ils signifient exactement »
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
Une question, une suggestion ou un message à nous transmettre ? Gallika.net est à votre écoute !
« Gérez plusieurs index dans un document Word en quelques étapes toutes simples ! »
Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : (…)