(Faire) développer, évaluer, anticiper les compétences de communication en français langue-culture étrangère (FLE) — celles de demain.
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Et si l’IA nous aidait… à mieux faire s’exprimer nos élèves ?
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« Comment j’ai compris que l’enseignement, c’est aussi de l’impro ».
Des camemberts qui ne prouvent rien, des moyennes sans interprétation, des questions sorties du (…)
« Marre des textes qui tournent autour du pot ? Moi aussi. Et je vous explique pourquoi. »
Le FLE recule, en silence. Et si on en parlait ?
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« Des classiques… et quelques choix belges »
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Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.
Étude de cas dans les classes d’un établissement privé
« Un jour, plus aucun message ne part des forums de Moodle. Pas d’erreur, pas d’alerte. Juste un (…)
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« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »
J’aurais pu suivre les rails.
Le cours de FLE : et si c’était là que tout commençait vraiment ?
De mygale.org à gallika.net, un parcours de près de 30 ans dédié à l’enseignement du FLE, entre (…)
