Articles accessibles (14)
- Une façon plus moderne d’apprendre une langue étrangère
- De l’enseignement traditionnel à la perspective co-actionnelle : Nécessité éducative ou chimère ?
- Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
- À société moderne, didactique moderne !
- L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
- « Nos » Alceste : un projet, une œuvre, un concours
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
- « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
- Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
Articles d'accès restreint (27)
- Films français sous-titrés en français ?
- CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
- Apprentissage, évaluation et outils d’assistance à la traduction
- Résumé pratique du CECR
- Honneur aux compétences transversales !
- Une jolie façon de publier vos idées
- L’évaluation des élèves et la promotion des valeurs morales
- Atelier des petits chefs !
- Parlez-vous QR ?
- Le CECR en niveaux (B2)