Articles accessibles (13)
- Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
- De l’enseignement traditionnel à la perspective co-actionnelle : Nécessité éducative ou chimère ?
- Survivre en français ! Un bon exemple d’approche actionnelle
- Savoir demander son chemin, c’est bien. Savoir où on va, c’est mieux !
- Et si les loups enseignaient le français ? Petite leçon de pédagogie sauvage
- Le FLE en temps de crise : enseignons pour vivre, pas pour certifier
- « Actionnaliser  » les cours de FLE, enfin !
- Une façon plus moderne d’apprendre une langue étrangère
- Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
- À société moderne, didactique moderne !
Articles d'accès restreint (27)
- La perspective actionnelle
- CECR : Glossaire d’équivalences français-grec
- Atelier des petits chefs !
- La perspective actionnelle
- Le CECR en niveaux (B2)
- Concours de la Francophonie 2013
- Un menu typique
- Κοινό Î•Ï…Ï Ï°Ï€Î±Ï ÎºÏŒ Î Î »Î±Î¯ÏƒÎ¹Î¿ Î±Î½Î±Ï Î¿Ï Î¬Ï‚ για τη γΠ»ÏŽÏƒÏƒÎ± : εκμάθηση, διδασκαΠ»Î¯Î±, αξιοΠ»ÏŒÎ³Î·ÏƒÎ·
- Recettes provençales
- Apprentissage, évaluation et outils d’assistance à la traduction