Accueil > À propos > Ce site > ΝΕα της εκπαΙδευσης
Νέα της εκπαίδευσης από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Articles
-
Global Action Days : Ας συνεργαστούμε για έναν καλύτερο αύριο !
9 mai, par maripapachΤο Αριστοτέλειο Κολλέγιο Θεσσαλονίκης / Aristotelio College of Thessaloniki ως σχολείο -Πρεσβευτής του European Parliament Ambassador School Programme συμμετέχει στο πρόγραμμα που διοργανώνει το Ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (FEE) Foundation for Environmental Education. Οι Senior (...) -
Δωρεάν Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) για Εκπαιδευτικούς από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
30 avril, par vsdrivasΔωρεάν Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) για Εκπαιδευτικούς από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: Αναβαθμίστε τις Ψηφιακές σας Δεξιότητες και εκσυγχρονίστε τη Διδασκαλία σας. Σας προσκαλούμε στο HyperMOOC, ένα Δωρεάν Μαζικό Ανοιχτό Διαδικτυακό Μάθημα για εκπαιδευτικούς από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας που θα (...) -
Ομαδική κινητικότητα μαθητών Erasmus+ KA121 του 2ου ΓΕΛ Καλαμαριάς στην Ίμολα, Ιταλία
30 avril, par 2lykklriaΤο 2ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς οργάνωσε και πραγματοποίησε ομαδική κινητικότητα 22 μαθητών με 3 συνοδούς εκπαιδευτικούς, στο πλαίσιο του διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus+ ΚΑ121 2023-2024, με σχολείο υποδοχής το σχολείο Liceo Rambaldi Valeriani Alessandro da Imola της Ιταλίας, από 14 ως 19 (...) -
2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών – Ημέρα της Ευρώπης
29 avril, par 2lykpiattΜαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί 8 διαφορετικών κρατών-μελών της ΕΕ γιορτάζουν μαζί την Ημέρα της Ευρώπης Μία πολύ «ιδιαίτερη» «Μέρα της Ευρώπης» γιορτάσαμε την Τετάρτη 17.04.2024μαζί με φίλους και φίλες μας από επτά διαφορετικά κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ειδικότερα, το σχολείο μας, (...) -
Τέταρτη κινητικότητα εκπαιδευτικών του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων, στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+ KA122
29 avril, par smalamouΤον Απρίλιο του 2024 και στο διάστημα μεταξύ 15-20 του μήνα, πραγματοποιήθηκε η τέταρτη και τελευταία κινητικότητα των εκπαιδευτικών του σχολείου μας, στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+ KA122, με θέμα: «We dream the M.U.S.I.C.: Modern, Unlike, Social, Inclusive Class”. Ο τίτλος του (...)