On parle souvent de didactique, de diverses didactiques propres à chaque matière de cours. La question semble particulièrement complexe à aborder, pourtant ce n’est pas le cas ! La didactique est la transmission systématisée d’un objet d’apprentissage. La didactique moderne des …

Comment exactement nos ancêtres ont-ils commencé à parler ou à signer des langages et, surtout, pourquoi ? Y avait-il une seule origine du langage ? Ce sont des vieilles questions pas encore répondues. De nombreuses propositions ont été formulées, mais presque chaque aspect de …

Dans le cadre de la promotion du français à Serrès, l’Association du Jumelage Serrès-Fosses organise systématiquement, en collaboration avec la Bibliothèque centrale nationale de Serrès*, des ateliers ludiques et créatifs qui s’adressent à des enfants de 6 à 12 ans. Le but principal …

Samir Éditeur est une maison d’édition francophone fondée en 1947 et spécialisée dans la littérature de jeunesse et les ouvrages scolaires. En 2008, nous nous sommes lancés dans la publication d’ouvrages pour l’enseignement du FLE. Actuellement, au bout de presque 10 ans, notre …

La transition de la méthodologie traditionnelle (Puren, 1988) – qui reflète une époque où la notion de mondialisation culturelle et celle de plurilinguisme en étaient encore à leurs balbutiements – à l’approche actionnelle proposée par le CECR (Conseil de l’Europe, 2000), qui …

Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes …

Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes …

Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes …

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Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes …

Le CECRL, document désormais incontournable dans l’enseignement des langues étrangères, propose des descripteurs de compétences regroupés par niveau. Ces niveaux, communs, du moins dans leur nomination, sont des soutiens et des références pour la mise en place de programmes …

L’identité numérique, dont on parle de plus en plus, est conditionnée par l’utilisation d’Internet et des outils numériques. Les programmes scolaires consacrent une place de plus en plus grande à l’intégration de ces outils, que ce soit comme support d’enseignement ou comme moyen pour …

Donnée première : les enfants adorent cuisiner ! Pour eux, mettre la main à la pâte, aider maman dans la cuisine sont des tâches sacrées. Et ce qui est le plus impressionnant, c’est qu’ils dégustent leurs propres chefs-d’œuvre, même s’il s’agit de légumineuses ou, plus généralement, de …

Pourquoi est-il plus facile aujourd’hui d’apprendre une langue étrangère ? Parce que la société elle-même est multilingue et multiculturelle !

Cette séance va permettre aux apprenants de découvrir et de créer un texte avec une structure particulière, tout en découvrant une facette culturelle d’une langue, les prénoms, et favorisant l’acquisition ou la révision de la …