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Promotion du Congrès Méthodal 2018 à la télévision

Prises de parole

Sélection de conférences et de communications, classées de la plus récente à la plus ancienne :

Conférence – Delhaye Olivier (2020). Formation des enseignants : évaluation de sa qualité. Winter school 2020 Teacher training Plurilingualism and teaching of languages. Thessaloniki - Grèce. 2020.

Conférence – Delhaye, O. (2019). Ciel ! J’ai versé de l’actionnel dans mon vin. Journée internationale des professeurs de français. Comité national [chypriote] de la Journée internationale du Prof de français. Nicosie, Chypre.

Conférence – Delhaye Olivier (2019). Évaluer autrement. 32e Congrès de la Fédération panhellénique des Centres de langues - Section Grèce du Nord PALSO-BE. Thessaloniki - Grèce. 2019.

Atelier – Delhaye, O. (2019). Plus près encore de l’excellence. Mieux faire apprendre à parler… mieux : la médiation orale. Ateliers de perfectionnement méthodologique organisés par le Ministère grec de l’éducation nationale et des cultes. Thessaloniki, Grèce.

Atelier – Delhaye, O. (2019). Plus près encore de l’excellence. Préparer efficacement aux examens du ΚΠγ. Ateliers de perfectionnement méthodologique organisés par le Ministère grec de l’éducation nationale et des cultes. Thessaloniki, Grèce.

Conférence – Delhaye, O. (2018). Francophonie motivation. Association des Diplômés des Universités françaises et francophones. Nicosie, Chypre.

Communication – Delhaye Olivier (2018). Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE en cours particulier. 2e Congrès international Méthodal. Méthodologie de l’apprentissage des langues : vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique. Thessaloniki - Grèce. 2018.

Atelier – Delhaye, O. (2018). Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale. Paris-Sorbonne University Abu Dhabi, Émirats Arabes Unis.

Atelier – Delhaye, O. (2018). Laboratoire d’idées sur la question de l’interfaçage et de la diffusion de la GRAC (Grammaires et Contextualisation). Colloque International Grammaires et contextualisation, Discours et représentations grammaticales du français langue étrangère dans les pratiques pédagogiques et les ouvrages didactiques. Nicosie - Chypre. 2018.

Atelier – Delhaye, O. (2017). Médiation et classe inversée. Motiver l’interaction orale. Les Journées CLÉ Formation. Istanbul, Turquie.

Conférence inaugurale – Delhaye, O. (2017). Pour un enseignement/apprentissage des langues motivé et motivant. Les Journées CLÉ Formation. Istanbul, Turquie.

Atelier – Delhaye, O. (2017). Atelier : La plateforme Moodle et le développement de la compétence de communication orale. Les Journées CLÉ Formation. Athènes, Grèce.

Conférence inaugurale – Delhaye, O. (2017). Pour un développement plus efficace de la compétence de communication orale. Les Journées CLÉ Formation. Athènes, Grèce

Communication – Delhaye, O. (2017). Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones, en cours particulier. Langues moins diffusées et moins enseignées : langues enseignées, langues des apprenants. Nicosie - Chypre.

Communication – Gatsi, G., & Delhaye, O. (2017). Analyse des propos tenus par des réfugiés mineurs non accompagnés dans des textes identitaires. Nouveau vecteur d’inclusion. The 7th EDiLiC Congress. Varsovie - Pologne.

Communication – Delhaye, O., & Γάτση Γ. (2016). Καινοτόμες πρακτικές αξιοποίησης του διαπολιτισμικού και πολυγλωσσικού φορτίου των μαθητών στην τάξη ξένων γλωσσών. 29η Διημερίδα ξενόγλωσσης εκπαίδευσης. Θεσσαλονίκη, Ελλάδα.

Communication – Gatsi G., & Delhaye, O. (2016). Nouvelles pratiques et nouveaux outils pour l’intégration de la compétence plurilingue dans la formation initiale des enseignants des langues. Pour une éducation langagière plurilingue, inclusive et éthique. Gyor - Ουγγαρία.

Prise de parole – Delhaye, O. (2015). Γαλλικές και ευρωπαϊκές σπουδές - Βέλτιστες πρακτικές. Συνάντηση Εργασίας. University of Cyprus. Nicosia, Cyprus.

Conférence – Delhaye, O. (2015). Το ιδιαίτερο μάθημα μέσα στο κέντρο ξένων γλωσσών : Παρουσίαση παιδαγωγικών και διδακτικών χαρακτηριστικών στο ιδιαίτερο μάθημα ξένων γλωσσών. 28η Διημερίδα Palso Βορείου Ελλάδος με θέμα : « Quality, One way to success. Ποιότητα, Μονόδρομος για την επιτυχία. Services, technology, innovation. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα.

Conférence – Delhaye, O. (2015). Επιμόρφωση εξ αποστάσεως, ένα αποτελεσματικό εργαλείο διδασκαλίας/εκμάθησης των γλωσσών. : Παρουσίαση καινούριων παιδαγωγικών και γνωστικών δυνατοτήτων εκμάθησης με τη χρήση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας. 28η Διημερίδα Palso Βορείου Ελλάδος με θέμα : « Quality, One way to success. Ποιότητα, Μονόδρομος για την
επιτυχία. Services, technology, innovation. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα.

Communication – Delhaye (Ντελέ) Olivier-Patrick-Rene-Marcel, Γάτση Παναγιώτα (2015). Η χρήση των γλωσσικών και των διαπολιτισμικών βιογραφιών στην ανάδυση της πολυγλωσσικής δεξιότητας. Η ένταξη της στην επιμόρφωση των καθηγητών γλωσσών. Conference program. Rethinking Language, Diversity and
Education. Rethinking Language, Diversity, and Education. Ρόδος - Ελλάδα.

Conférence inaugurale – Delhaye, O. (2015). Conférence inaugurale : Pour un enseignement/apprentissage des langues motivé et motivant. Les Journées CLÉ Formation. Athènes, Grèce.

Table ronde – Τσούλη Ε., & Delhaye, O. (2015). Καταγραφή αναπαραστάσεων και απόψεων ως προς τη διαχείριση της δυσλεξίας στο σχολικό περιβάλλον, και ειδικότερα στο ξενόγλωσσο μάθημα. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ψυχολογικής Εταιρείας Βόρειου Ελλάδος (ΨΕΒΕ). Ιωάννινα - Ελλάδα.

Communication – Delhaye, O. (2014). Formation ouverte et à distance des enseignants du français en Grèce : vers une culture nouvelle de l’apprentissage et de l’évaluation. Apprendre et enseigner le français à l’heure du numérique : pour une formation innovante en Europe du Sud-Est. Θεσσαλονίκη.

Communication – Αρβανίτης Π., & Delhaye, O. (2008). Τράπεζα υλικών και δοκιμασιών Γαλλικής γλώσσας : Σχεδιασμός, υλοποίηση, κριτήρια επιλογής μεταβλητών. Σύστημα Αξιολόγησης και Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας. Θεσσαλονίκη, Ελλάδα.

Communication – Delhaye, O. (2007). La contribution du blog à l’élaboration d’une culture partagée de l’acte éducatif en FOAD. Colloque interdisciplinaire sur le Plurilinguisme et les politiques linguistiques éducatives. Thessaloniki.