20042. Concours ΑΣΕΠ - 2004 - Ερώτημα 2ο

ΑΣΕΠ

ΕΡΩΤΗΜΑ 2ο La revue Le Français dans le Monde vous demande d’écrire un article sur la politique linguistique de la Grèce concernant l’enseignement du FLE dans les écoles publiques. En vous inspirant du texte de Jean Duverger, essayez de rédiger cet article. Pour ce faire, vous devriez …

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100. Proposition de réponse à une activité de production (2)

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Proposition de réponse à une activité de production.

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90. Proposition de réponse à une activité de production (1)

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Proposition de réponse à une activité de production.

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320. Lectures conseillées

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Une "mentalité", des réflexes, un sens critique.

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310. Présentation de la matière

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Version française et structurée de la matière des épreuves de didactique générale et de psychopédagogie telle qu’elle est définie dans l’Appel 3Π/2008.

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2080. Spécifier les moyens et les supports

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Aménagement du temps, moment, durée, nombre de séances d’enseignement.

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2060. Choisir un modèle ou une grille

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Modèle actionnel de l’usage et de l’apprentissage de la langue : à préférer pour production, médiation, interaction Modèle de l’approche communicative : compréhension fine, production, médiation, interaction

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2050. Définir les étapes de travail

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Sensibilisation, Apprentissage, Renforcement, Évaluation

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2040. Fixer des objectifs

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Objectif = capacité de développer une/des compétences.

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2030. Sélectionner les compétences à faire développer

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Capacité de se livrer à une ou plusieurs activités de communication langagière précises

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2020. Méthode adoptée

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L’approche sera celle de la perspective actionnelle de l’usage et de l’apprentissage des langues prônée par le Conseil de l’Europe et encouragée par les programmes du ministère.

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2010. Décrire le public des apprenants

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Notion très controversée ; niveau théorique ou réel ? Niveau de quoi ? Préférer profil ; ne citer un niveau du cadre, un âge, une classe ou un degré/cycle dans le système éducatif qu’en indiquant la relativité de cette mention (donc, parler …

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