19984. Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 4ο - Image d'illustration

Concours ΑΣΕΠ - 1998 - Ζήτημα 4ο

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΠΙΝΑΚΑ ΔΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 1998


Ζήτημα 4ο

À l’aide de ce tableau, faites des mini-dialogues (2 à 3 échanges pour chaque cadre situationnel).

Acte de parole Cadre situationnel Rôle et statut
Accepter d’accorder une faveur à 1. vos élèves

2. votre ami(e)

3. votre supérieur

refuser de donner la parole à 1. vos élèves

2. votre ami(e)

Proposition de réponse


Cadre situationnel 1 : Accepter d’accorder une faveur

- à mes élèves

Monsieur, est-ce que pouvons remettre l’interrogation à la semaine prochaine, le professeur de grec ancien nous a demandé de réaliser une traduction énorme pour demain.

- Bon, comme vous avez bien travaillé aujourd’hui, j’accepte de la remettre à mardi.

- à mon ami(e)

Je ne vais quand même pas aller manger toute seule ! S’il te plaît, viens avec moi…

- Bon, je n’ai pas faim, mais je te tiendrai compagnie. Allez… je viens !

- à mon supérieur

Si le magasin ferme avant que je revienne, vous pourrez m’attendre ?

- D’accord Monsieur. Je crois que, de toute façon, c’est la seule solution.

Cadre situationnel 2 : Refuser de donner la parole

- à mes élèves

Monsieur, monsieur, …

- Non Alexis, je voudrais aussi entendre Entendre Entendre intervenir d’autres élèves.

- à mon ami(e)

Olivier, Olivier,

- Pas maintenant : j’écoute les informations !

L'auteur de cet article

Olivier Delhaye –  Didacticien - Université Aristote de Thessalonique