Décrire le public des apprenants

2010. Décrire le public des apprenants - Image d'illustration

Notion très controversée ; niveau théorique ou réel ? Niveau de quoi ? Préférer profil ; ne citer un niveau du cadre, un âge, une classe ou un degré/cycle dans le système éducatif qu’en indiquant la relativité de cette mention (donc, parler d’hétérogénéité)

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