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La linguistique évolutive à côté de César
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La linguistique évolutive à côté de César

Comment les constatations de la paléo-génétique pour l’émergence du langage pénètrent les (…)

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Formation des enseignants : évaluation de sa qualité
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Découvrez comment évaluer efficacement les formations pour enseignants à travers une (…)

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4.2.2 Épreuve écrite (première partie)
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Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs

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Classe inversée et développement de la compétence de médiation orale
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Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle (…)

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Astuces pour un questionnaire à choix multiples plus efficace
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L’intégration d’un questionnaire à choix multiples (QCM) dans les activités organisées dans le (…)

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4.3 Premier bilan
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4.2.5 Épreuve orale (deuxième partie)
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7 Bibliographie
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Fin de la présentation critique d’un instrument d’évaluation mis en œuvre en Grèce pour l’octroi (…)

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4 La mise en oeuvre de l'évaluation
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1 Introduction
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Curieux de savoir comment fonctionne un dispositif d’évaluation des compétences de communication (…)

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Aujourd’hui encore, des professeurs de français enseignent essentiellement la grammaire, le (…)

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L'oral, c'est chouette !
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Et c’est ainsi que les épreuves orales « mises en scène » ont commencé !

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5 L'analyse des résultats de l'évaluation
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L’évaluation inclusive, une approche novatrice qui transforme la manière d’apprendre et (…)

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2 Précisions théoriques liminaires
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4.2.4 Épreuve orale (première partie)
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6 Conclusions
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« Kimbu », dramatisation de la comédie pédagogique de N. Costa
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La différence n’est pas à dénoter mais à enrichir.

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Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et (…)

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Étude de cas dans les classes d’un établissement privé

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